PLAN LECTOR

EL MUNDO DE LOS LIBROS

                    Lo que más me apasiona además de enseñar es escribir, tengo algunas obras publicadas como: “OJITO NEGRO Y YO”, “URPI EN LAS RUINAS DE MAUCALLACTA”, “LOS CUENTOS DE LA ABUELA”, “OJITO NEGRO Y YO II ”, “MUERTE EN EL CUARTEL” entre otras obras, por eso quiero compartir mis vivencias a travès de estas hermosas historias que te muestro a continuaciòn:

                             

1.      “OJITO NEGRO Y YO”

Ojito Negro y Yo

https://drive.google.com/drive/folders/19YL7AgGrLhqZCBPCWEgSxfyumIjk2Ado

           “OJITO NEGRO Y YO, narra las ocurrencias y aventuras de cuando era niña con mi lindo y travieso perro, los problemas y ocurrencias que tuve que afrontar con mi curioso amigo. Además te describo los lugares y recuerdos de mi ciudad, las costumbres y tradiciones en la década de los 70, como nos queríamos y cuidábamos en el barrio, queríamos su bien porque se quiere bien”.

           Fernández anota: “La familia es nuestra fortaleza,  es sencillo decir que amamos,  difícil es demostrarlo todos los días… y eso, hay que hacerlo siempre”.

        En otro paréntesis expresa: “¡Qué lindo sería el mundo, si las personas actuasen así! Ayudar sin esperar nada a cambio; habría menos dolor, más alegría, más humanidad”.


       Haz clic en el siguiente enlace para que leas la obra completa que escribí con mucho cariño para todos los niños:
Ojito Negro y Yo

         Ahora que leíste, te reto a resolver la siguiente comprensión lectora en el encontrarás sopas de letras y todo lo que te gusta. Tienes toda la semana para elaborarlo.

2. Ojito Negro y Yo II

https://drive.google.com/open?id=1tmG2qmCS9BCZCLvn_n4ZRB7gF-uz-sZM

La autora comenta: “OJITO NEGRO Y YO II”, narra con ingenio los episodios más trascendentes de una jovencita en etapa escolar que junto con su nuevo amigo, vivirán una suerte de aventuras, tradiciones y anécdotas de su ciudad. Muy humanas porque salen de sus vivencias personales en el que se destaca el valor de “la amistad”.

                         Han pasado 2 años desde la muerte de Ojito Negro y sucede un hecho muy extraño e increíble. Malena encuentra a la familia de Ojito Negro, adopta al nieto de su inolvidable perro.

Fernández expresa: “Para conservar a un amigo son necesarias tres cosas: honrarlo cuando esté presente, valorarlo cuando esté ausente y asistirlo cuando lo necesite”.

ACTIVIDAD 

Lectura 01 

 ANTES DE LA LECTURA

¿Qué observas en la imagen?,  … ¿Quién está hablando?... ¿De qué tema hablará?...

¿Cómo están los ciudadanos?... ¿Dónde ocurrió este mensaje?...    

DURANTE LA LECTURA     

¿Cuál es el inicio, nudo y desenlace?, subraya ideas fuerza?, subraya palabras nuevas.

                             

LOS PERROS DE LICURGO

          Rogaron una vez al sabio Licurgo que pronunciara un discurso sobre las ventajas de la educación, con el objeto de que el pueblo, influido por su autorizada voz, se dedicara a enseñar a sus hijos las reglas de la buena moral. Accedió el sabio a ello, mas pidió un año de plazo. ¿Pero es que acaso no improvisaba en dos minutos arengas que conmovían y arrastraban a las muchedumbres? Sin embargo, se convino en concederle el plazo que deseaba,

          Pasado el año, se presentó Licurgo en la plaza pública donde el puebo lo esperaba ansioso. Llegó llevando dos perros y dos libres. Sin decir palabra, soltó una liebre y en seguida un perro. Este se lanzó sobre el pobre animalito y lo mató, devorando sus entrañas aún palpitantes.

          Luego dio libertad a la otra liebre y al segundo perro. No hizo este can lo de su compañero, sino que se acercó a la libre, le prodigó mil caricias y se puso a jugar con ella, como si fuera su mejor amigo. Entonces Licurgo dijo:

          -Señores, he aquí los efectos de la educación.  Ambas liebres son hijas de la misma matriz, fueron alimentadas igualmente y recibieron los mismos cuidados. Así, igualmente, los perros. La diferencia entre ellos reside, simplemente, en la educación. He pasado un año educando a este perro y enseñándole a que no haga daño a la liebre. El otro no ha sido educado: por eso no obedece sino a instintos brutales. Igual que el primer perro, el hombre sin educación se dejará arrastrar sólo por sus pasiones y devorará todo lo que se oponga a ellas. Piensa y escoge que quieres que sean tus hijos.

          Y prosiguió vivamente su discurso exponiendo las excelencias del proceso educativo. “Si eso se ha podido hacer con animales con solo dominar su instinto, cuánto más no se podrá hacer con los hombres”.

          El pueblo, entusiasmado, llevó a Licurgo en hombros.

DESPUÉS DE LA LECTURA

I.                    PREGUNTAS LITERALES - EXPLÍCITO

1.       ¿Quién dio un discurso?...

2.       ¿Qué llevó Licurgo?...

3.       ¿Qué pasó con el segundo perro?....

II.                  PREGUNTAS INFERENCIALES – IMPLÍCITO, DEDUCCIÓN

4.- ¿Qué significa MORAL? …

5.- ¿Cuál es el motivo de la lectura?...

6.- ¿Por qué las personas deben educarse? …

III.                PREGUNTAS CRITERIALES – EXPRESA OPINIONES Y EMITE JUICIOS

7.- ¿Qué opinas del primer perro? …

8.- ¿Cómo deberían ser las personas? …

9.- ¿Qué es lo que te llama la atención del sabio Licurgo?...

10.- ¿Qué parte de la anécdota te ha gustado? …

11.- ¿Cómo sería la vida de un pueblo sin educación? Imagina lo que pasaría?...

12.- ¿Te gusto la anécdota? …. ¿Por qué? ……